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臨床教育学部 - 児童教育学科

子どもの笑顔が大好き!から始めるスペシャリストへの階段

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児童教育学科

芦屋大学、臨床教育学部児童教育学科の紹介です。子どもの教育、発達の研究を行い、幼稚園、小学校の教師になりたい人のための学科です。
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学びのPOlNT

教員免許を幼稚園・小学校ともに

本学には附属の幼稚園と中学・高等学校があるうえ、芦屋市や近隣府県市の小学校とも連携が取れているので教育実習には事欠かず、「幼稚園教諭一種免許状」「小学校教諭一種免許状」の両方が取得可能です。

体験で、空気を読み取る力を

2年次には「学校ボランティア」を3年次は「教育実習」「介護等体験」を行います。近隣都市の各学校へ出向き、子どもたちとふれあう機会を重ねることで、場の空気を感じて即応できる力が身につきます。

教育者としての実力を構築

まずは少人数制で基礎演習に取り組み、次に専門演習で自分が選択した分野の研究を積み重ね、カリキュラムに従って学習していくことで、教育者に必要な知識や経験が自然と自らの力として定着していきます。

「教職教育支援センター」が完全サポート

幼稚園や学校の教師をめざす学生をサポートするために誕生したのが「教職教育支援センター」です。全国都道府県の採用試験情報の提供から、個人面談、受験対策の特別指導まで、様々な支援が望めます。

取得可能な教員免許状

  • 幼稚園教諭一種免許状
  • 小学校教諭一種免許状
  • 特別支援学校教諭一種免許状

資格/修了認定

  • 情報処理士

将来の進路・職種

  • 幼稚園教諭
  • 小学校教諭
  • 教育関連
  • 社会福祉関連
  • 福祉関連
  • 情報処理士
  • 上級情報処理士

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履修の流れ

人間と児童教育の基礎を確立

少人数制の基礎演習により基礎学力を高めながら、人間教育や児童教育の全般を学習。基礎教養科目中心のカリキュラムを履修して幅広い教養を身に付け、専門教育の準備を入念に行います。

児童教育課程における学力の定着

教員免許状取得のためのプログラムに沿って、必要科目を中心にカリキュラムを履修するとともに、専門的知識の習得に向けての下準備として基本的な教養を身につけます。

豊富な教育体験で指導法を体得

教育実習や介護等体験、ボランティア活動など様々な教育の場に出向く機会がたくさんあります。そこで体験を重ねることで自身の教員適性と教育の場で必要な能力が自覚でき、実践的な指導法が身につきます。

教育の総仕上げ

教員採用試験の受験準備と並行し、専門的に学習した内容を卒業論文にまとめ上げます。大学院進学希望の場合は、専門演習指導教授から進学準備指導を受けます。

「学び」をクローズアップ!

現場仕込みの教育こそが、困難を克服する力を磨く

教育実習
幼児や児童は、大人が予想だにしない色々な問題を、不意に投げかけてきます。かれらに誠実かつ納得できるように応えることが、幼稚園や小学校の教師の務めです。しかしこのようなカは、場数を踏んで経験則を高めることでしか身につきません。そのため机上の学習とともに、様々な教育施設で教育体験する機会を多く設けています。この複合的教育によって、時に訪れる困難な場面も正しく乗り越えていけるはずです。

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メッセージ&インタビュー

あなたの「先生になる夢」をアシストします。

児童教育学科 教授 渡康彦

児童教育学科
教授 渡康彦

子どもが好きで、将来子どもに関わる仕事に就きたいと思っている、そんなあなたの夢を児童教育学科で叶えませんか?児童教育学科では幼稚園教諭一種免許状、小学校教諭一種免許状、さらには特別支援学校教諭一種免許状を取得することができますが、それだけでは教員になれませんよね。教員採用試験を突破しなければ夢は夢のままです。夢を実現させるために、本学科では経験豊かな教員が全力でサポートしています。講義以外でも教職教育支援センターと連携しながら、「教員採用試験直前対策講座」などの対策を行っています。さらに、少人数だからこその学生一人ひとりにも親身になって対応することができます。あなたの夢実現のためなら、夜中だろうが休日だろうが厭わない覚悟です。芦屋大学で、教員になる夢を叶えてください。

リアルな教育を体験できるのが嬉しい。

児童教育学科
3年 安川京助

小学生時代の担任の先生に憧れて、教師を目指そうとこの大学に進みました。ここではボランティア活動の紹介などサポート体制が充実していて、さまざまな教育の現場へ出向く機会をたくさん与えてもらえるのがいちばんの利点だと思います。小学校などへ、僕たちのような学生が頻繁に飛び込むことができるのはありがたいですね。実際に勉強を教えることはできなくても、先生方のサポートや通学などの支援をするなかで、子どもたちと直接触れ合えるんです。今の子どもがどんなことを考えているのかを知ることができること、先生方の教育の現場を直接見ることができることなど、実践で活かせそうな収穫はたくさん。他にも公立学校の特別支援教育ボランティアなどに参加できたのも、すごく勉強になりました。

他学部や先輩・先生からも刺激をもらっています。

児童教育学科
3年 松尾一美

芦屋大学のいいところはたくさんあるけど、なんといっても少人数制のシステム。学部を越えた同級生とも顔見知りになれるので、みんなが学んでいることや体験していることも自分の体験のように感じられるのも面白いです。そして同級生だけでなく、先輩や先生とも気軽に話ができるフレンドリーな関係。行事や部活にも積極的に参加する先輩や、友だち感覚で恋の相談にまでのってくれるフランクな先生、本当に魅力的な人がいっぱいなんですよ。とても刺激になって「自分ももっと頑張ろう!」と思えます。今では私も影響されて、バスケット部のキャプテンも務めているほど。何ごとにも積極的に取り組める自分になった気がします。この大学では目標を叶えるための知識を習得できるのはもちろんのこと、人間としても成長できていると実感する毎日です。

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