臨床教育学部
「臨床」は元来、臨床医学や臨床医など医療分野の用語だったのですが、今日ではさまざまな「学問的実践」を表すようになってきました。
昨今の学校現場にはイジメ・不登校・学力低下など従来の教育学だけでは対応できない難題が山積しています。海外に目を転じれば、多文化共生への否定的態度を端緒として国際紛争が多発しています。
臨床教育学部では「今まさに展開されている場」を意識した実践的カリキュラムを導入し、ここでの教えや学びが、一方では子供たち一人ひとりの可能性を引き出す力を育み、他方では多彩な言語能力を発揮して多文化共生社会に雄飛できる力を育みます。このチカラは教育者や国際人となった卒業生によって社会の多方面で実践的に発揮されることでしょう。
臨床教育学部 学科紹介MOVIE
国際コミュニケーション教育科
教育学科
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教育学科
芦屋大学、臨床教育学部教育学科のご紹介です、人間の発達や教育、心理学的に人間を探求したい方、中学、高校の社会の教師になりたいという人のための学科です。
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児童教育学科
学びのプロセス
科目履修年次
| 1年次 |
2年次 |
3年次 |
4年次 |
| 基礎演習 |
基礎演習 |
インターンシップ |
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| 外国語科目 |
外国語科目 |
教育実習 |
|
| 保健体育科目 |
専門教養科目 |
専門教養科目 |
専門教養科目 |
| 基礎教養科目 |
|
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卒業論文 |
| 教育免許取得科目 |
教育免許取得科目 |
教育免許取得科目 |
教育免許取得科目 |
卒業資格取得に必要な単位数
| 学科 |
基礎教養科目 |
外国語科目 |
保健体育科目 |
専門教養科目 |
総単位数 |
| 必須科目 |
選択科目 |
| 国際コミュニケーション教育科 |
20 |
16 |
4 |
20 |
64 |
124 |
| 教育学科 |
20 |
6 |
4 |
48 |
46 |
| 児童教育学科 |
20 |
6 |
4 |
46 |
48 |
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