芦屋大学

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大学の理念・目標・沿革
建学の精神
芦屋大学創立者 福山 重一
芦屋大学 創立者
福山 重一
人それぞれに天職に生きる
芦屋大学創立者、福山重一博士によって定められたもので、人は誰でも天から与えられた能力・才能を持っている。その能力に気づかせ、これを伸ばすのを手助けするのが教育である。そしてその具体的手法が「職業指導学」である。

芦屋大学は、このような考えに基づいて教育を行うことにより、一人ひとりをやりがいのある仕事に就けるよう日々研鑽している。一人ひとりの学生たちが、豊かな人生を送れるようにすることは、単にその学生を個人として生かすことになるだけでなく、社会にとっても大きな貢献をすることになるのである。
実践綱領
  • 独立と自由
    自由の本質をわきまえ、独立の心を養う
  • 創造と奉仕
    創造力を培い、すすんで社会に奉仕する
  • 遵法と敬愛
    規律を守り、互いに敬愛する心を育てる
本学の使命・目的は、豊かな教養と人間性を身につけ、生きがいを持って社会に貢献できる人材を育成することである。そのため建学の精神に併せて実践綱領として「独立と自由」「創造と奉仕」「遵法と敬愛」を謳い、本学の教育に反映させてきた。豊かな教養と人間性を身につけ、自立し、社会に貢献できる力、具体的には、考えて行動し、チーム力を大切にする、目に見えない学力を「人間力」と位置づけ、社会で即戦力となる「人間力」を備えた人材の育成こそ時代の要請であり、本学の目的である。
求める学生像
1.自分の個性や適性について考え、自分の持てる力、可能性を切り拓いていこうとしている人
2.これまで体験したことや人との出会いなどを整理し、大学で学びたいと思う動機をはっきり持っている人
3.未来の夢や、これから主体的に取り組んでいきたいことについて、情熱をもって人に伝えることができる人
沿革
芦屋大学の歴史
福山重一経済学博士の教育理念「人それぞれに天職に生きる ここに職業指導学は存する」を建学の理念として芦屋大学の歴史がはじまりました。

昭和39年(1964) 4月
芦屋大学(教育学部・教育学科)創立。
初代学長に創立者福山重一博士が就任
昭和41年(1966) 4月
産業教育学科増設
昭和43年(1968) 4月
芦屋大学大学院教育学研究科教育学専攻修士課程・博士課程開設
昭和43年(1968) 6月
芦屋学園理事長に芦屋大学長福山重一博士が就任
昭和47年(1972) 4月
英語英文学教育科増設
昭和48年(1973) 4月
児童教育学科増設
昭和60年(1985) 4月
芦屋大学大学院教育学研究科英語英文学教育専攻修士課程開設
昭和61年(1986) 4月
芦屋大学大学院教育学研究科技術教育専攻修士課程開設
昭和61年(1986) 11月
芦屋学園創立50周年記念式典挙行
昭和63年(1988) 11月
芦屋大学創立25周年記念式典挙行
平成15年(2003) 4月
経営者育成研究センター開設
平成15年(2003) 12月
芦屋大学創立40周年記念式典挙行
平成17年(2005) 4月
国際交流センター開設
教職教育支援センター開設
平成19年(2007) 4月
2学部(臨床教育学部・経営教育学部)に改組
平成21年(2009) 4月
教育学科スポーツ教育コース開設
平成22年(2010) 4月
大阪キャンパス・経営教育学科 キャリア教育コース開設
学園スポーツ教育センター開設
平成23年(2011) 4月
学生支援部開設
平成24年(2012) 1月
芦屋学園スポーツモダニズム活動開始
平成24年(2012) 4月
経営教育学部 経営教育学科 バレエコース開設
平成25年(2013) 4月
臨床教育学部 教育学科 国際教養学コース開設
平成26年(2014) 4月
芸術文化センター開設
平成26年(2014) 11月
芦屋大学創立50周年
平成28年(2016) 4月
臨床教育学部 教育学科 ダンスコース開設
平成31年(2019) 4月
臨床教育学部 教育学科 地域スポーツ指導者コース開設
臨床教育学部 児童教育学科 幼児教育コース開設
令和6年(2024) 11月
芦屋大学創立60周年