担当科目

教育社会学
教職実践演習【中等】
英語A・B
CrossｰCultural Understanding
留学事情演習A・B
経済学入門
大学生活入門
キャリア基礎
ゼミⅠ・Ⅱ【グローバルマインドセット教育の研究】

私からのメッセージ

皆さんを待ち受けるグローバル社会では「主体・協働性」、「多様・寛容性」、「問題発見・解決能力」、「論理・客観性」といった総合的な「コミュニケーション力」を持ち、かつ、リーダシーシップを発揮できる人材が求められています。無限の吸収力を育むことができる大学生活において、大学が「何を提供してくれるか」ではなく、大学から「何を得ようとするか」という姿勢を大切にして過ごしてください。様々な「気づき」や、「学び」を深く探求するその先には、きっとグローバル・リーダーとして国際社会が求める人材となっていることでしょう。

研究・社会活動（書籍）など

＜研究対象＞
教育史、グローバル教育、比較教育学、教育行財政政策、留学、教員養成・研修、高大連携・接続　など

＜論文など＞　※単著・筆頭著者のもの
「グローバル人材育成を視野に入れた高大接続教育の研究－芦屋学園中学校・高等学校における海外派遣プログラムの検証－」芦屋大学論叢　第71号（2019.7）
「グローバル人材育成を視野に入れた高大接続教育の研究（２）－国際教育における『アクティブ・ラーニング』モデルの考察－」芦屋大学論叢　第72号（2020.3）
「グローバル人材育成を視野に入れた授業の研究（１）－『主体的・対話的で深い学び』を主眼に置いた海外研修の考察－」日本教育情報学会 第36回年会論文集（2020.8）
「グローバル教育の実践に向けて－イギリス中等教育の教育事情の考察－」日本教育情報学会 第37回年会論文集（2021.8）
「グローバル教育におけるアウトバウンドプログラムの意義」日本産業科学学会　第27号研究論叢（2022.3）
「海外提携校とのリモート授業実践における一考察　－オーストラリア提携校との共同研究授業－」日本産業科学学会　第28号研究論叢（2023.3）　
「社会に開かれた教育課程の可能性　－戦後の『学校農業クラブ』の実践に学ぶ－」芦屋大学論叢78号（2023.3）　
「現代日本の高等学校農業科における『社会に開かれた教育課程』の一考察　－兵庫県立農業高等学校の事例（１）－」芦屋大学論叢79号（2023.7）
「『学校農業クラブ』における教育実践の諸相－県・ブロック・全国大会を視察して－」芦屋大学論叢80号（2024.1）
「社会に開かれた教育課程の成立背景」日本産業科学学会　第29号研究論叢　（2024.3）

＜社会貢献・地域連携活動＞
阪神間の私立中学・高校を対象に「国際教育担当教師のための勉強会」を発足　2014
芦屋市教育委員会主催　芦屋市中学生英語スピーチコンテスト2015　審査委員
（株）EBPM研究所　リサーチフェロー（研究スタッフ）2023から

その他